Symposium: Zicht op de leraar

Direct inzetbare inzichten voor het opleiden en professionaliseren van leraren
De impact van een goede leraar is onmiskenbaar: zij bepalen in hoge mate wat en hoeveel leerlingen leren, hoe betekenisvol het leerproces verloopt, en uiteindelijk – hoe gelijk de kansen zijn die leerlingen krijgen. Toch ontbreekt vaak een helder, gedeeld beeld van wat precies de kennis en vaardigheden zijn die leraren nodig hebben om hun kerntaak – het geven van goede lessen – optimaal uit te voeren. Terwijl dat de basis is voor het opleiden en professionaliseren van leraren in een doorlopende, inhoudelijke lijn.

Het gevolg? Grote verschillen in kwaliteit van leraren, de lessen die ze geven en daardoor een versterking van kansenongelijkheid. Sommige leerlingen leren aanzienlijk meer dan anderen, enkel door wie voor de klas staat. Dat moet én dat kan anders.

Dit symposium: Zicht op de leraar
In dit symposium duiken we samen in het proces van het opleiden en professionaliseren van leraren om heel goede lessen te geven. Een doorlopende lijn in kennis, vaardigheden en overtuigingen staat daarbij centraal. Ook kijken we hoe je daar in de praktijk goed zicht op kunt houden. Hoogtepunt: de officiële presentatie van Hannah’s nieuwe boek Zicht op de leraar – een praktische gids die je helpt om kwaliteit van lesgeven concreet te maken.

Wat neem je mee?
• Inzicht in wat leraren nodig hebben aan kennis, vaardigheden en overtuigingen om goede lessen te geven
• Handvatten om het opleidings- en professionaliseringsproces op jouw school vorm en inhoud te geven.
• Hoe je als schoolleider effectief zicht houdt op de kwaliteit van leraren en de lessen die ze geven
• Kennis over het opleiden van sterke, startbekwame leraren
• Als eerste het exemplaar van Hannah’s nieuwe boek Zicht op de leraar